“没想到娃娃们的‘金点子’真能变成‘真金白银’！”南昌大学“珍蚌珍美”项目在7省份推广后，受益农民对此给予了非常高的评价。
近年来，创业方向在悄然发生改变，在乡村振兴策略推行的大背景下，“三农”范围正在成为革新创业的“主战场”之一。
作为革新创业的生力军，一批批年轻人学子走出校园、深入田间地头，将好创意、金点子应用到农村每个范围，发挥所长的同时也带动农民脱贫致富。对此，业界专家表示，要将“双创”教育深度融入高校人才培养全过程，培养出更多敢闯会创的高素质人才。
把“金点子”撒向田野
十月，第七届中国国际“网络+”大学生革新创业大赛总决赛在南昌大学举办。《经济参考报》记者采访发现，入围总决赛的1085个项目中，有些聚焦重大科研攻关，也有不少面向基层乡村。
六年前，在云南大学读研究生的何永群，回到迪庆州香格里拉金江镇创业养殖豪猪，累计带动3411户贫困户脱贫。去年，受疫情影响豪猪养殖停摆。在此状况下，她依托云南大学革新创业投资项目“红岭金”，带领乡亲们二次创业，转型家禽养殖、菌菇种植和乡村旅游，一年多来创收529.7万元，带动近2000人就业。
现在，何永群的创业故事勉励了云南大学近百名学生加入“红岭金”项目。何永群说：“创业六年最大的收成，是看到了乡亲们致富后的笑脸，而这也进一步坚定了我为乡村振兴贡献力量的决心。”
如此的革新创业故事并不是个例。井冈山大学“百年好合”项目团队，借助所学会的百合栽培技术帮助革命老区脱贫攻坚和乡村振兴，先后在江西莲花县和井冈山等地因地制宜进步百合产业，种植面积达3.8万余亩，帮助3500户贫困户顺利脱贫。
“井冈山大学师生团队针对莲花县10.8万亩荒山，拟定了‘山地百合种植’产业模式，现在已进步以卷丹百合和龙牙百合为主的山地百合1.2万亩，将荒山变成农民的致富之山。”莲花县农业农村局党委委员彭晓林说，截至现在，全县有52个行政村进步百合种植，每年可带动脱贫劳动力650人就业务工，达成人每年平均增收3000元，为巩固提高脱贫效果作出了积极贡献。
《经济参考报》记者采访发现，愈加多大学生想走向基层，发挥所长革新创业。他们不只让乡村面貌焕然一新，在创业过程中也展示出敢闯会创的可贵素质，拓宽了生活进步道路。
教育部高教司数据显示，五年来，超越400万大学生参加“年轻人红色筑梦之旅”，帮助贫困区域和城乡社区进步。今年，全国共有2586所院校的40万个革新创业团队、181万名大学生扎根革命老区、城乡社区革新创业，共对接农户105万户、企业2.1万多家，签订合作协议3万余项。
教育部高教司司长吴岩觉得，“年轻人红色筑梦之旅”活动把思政教育、专业教育和革新创业教育深度融合，探索了高等教育人才培养新模式，树立了新的人才培养观和教学水平观，不只为基层进步提供了一支具备强大活力的人才大军，也让年轻人学子在成长成才的关键时刻，同意革命传统教育和文化传统教育，增长才干、训练品德。
以实质问题为导向
受访大学生表示，参与革新创业大赛的过程，让他们进一步考虑在什么范围革新、用什么办法创业、怎么样找到革新创业的价值。
从高校课堂到基层一线。受访大学生表示，过去革新创业总是从实验室开始，以技术突破推进项目应用，进而孵化革新商品、成立企业、带动就业，而现在大学生直接深入基层一线，以基层实质问题为导向进行革新创业。
南昌大学“珍蚌珍美”项目，通过在广大农村推广“鱼蚌+”（通过养蚌净化水质）生态治水新技术和理念，将优质蚌苗推广到全国7个省份，覆盖了30余个村庄，精确治理水体富营养化污染面积2.4万亩，同时带来亩均增收2000元以上，带动6000余人就业。
“作为农学专业学生，农村才是大家施展才华的广阔天地。”团队成员、大四学生阮庆欣说，不深入基层，他们不了解实验室里的“优质蚌”能给老百姓(44.070, |0.38, |0.85%)带来这样大的收益。
河北农业大学“梨想”团队以梨树栽植扭转河北威县砂质土壤的生态劣势，当地的生态环境大为改观，还建成了新型梨园236个，带动1.87万农民就业。
从项目评审到实践检验。受访大学生团队表示，以往革新创业成就更多体现为结项书上的数据报表，深入基层后才发现项目价值最后要经受实践检验。
华南农业大学“将来农机”团队，创制具备自主常识产权的农机北斗自动导航商品，打破海外技术垄断，四年间在新疆、山东等地共推广应用面积200多万亩，达成节本增效2.5亿元。“大家的项目经过实践检验，让乡亲们感觉到北斗导航并不是遥不可及，这才是最大的成就。”项目组成员关锦杰说。
乌蒙山片区，干旱缺水、土地贫瘠，年轻人人大多外出务工，当地村民缺少资金和技术。
2026年，云南大学滇池学院“彩云本草”项目负责人、工程管理专业学生赵庆早，带领一群“九零后”大学生先后走访了乌蒙山区的会泽、罗平、富源等县，与农民同吃同住同劳动。
年轻人学子团队依托乌蒙山区得天独厚的自然环境，致力于塑造现代化网络云端数据库下的自动化中药材种植，为大家提供优质、底价的好药材，并通过现代农业帮助农民返乡创业、就业。
2026年起，“彩云本草”项目团队为1031户建档立卡贫困户免费投放5000余窝中华蜂，帮助贫困户代养3年，产值40％返给农户，在拓展养蜂培训教会农户后，将蜜蜂送给贫困户，达成每户增收6000元，总产值1.5亿元。
从获得奖杯到取得口碑。受访获奖大学生表示，他们渐渐意识到，评价“双创”项目的价值并不取决于奖项，最后要看能否通过产业化来达成社会价值。
宁夏大学黄花产业团队在过去9年里，通过引种改良、规模种植等方法推广黄花种植16万亩，占全国种植面积17%，带动盐池县成为宁夏第一个脱贫县。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。”团队成员马尧说。
陈可是华南理工大学建筑学院城乡规划专业学生，现为广州策略乡创文化公司开创者、CEO，也是华南理工大学建筑学院乡建扶贫志愿者服务队团队负责人。他革新打造了规划、设计、建设、运营“一体化”的乡建模式，已在粤北和珠三角区域70余个村庄付诸实践，并于2026年11月由住建部推荐为全国试点示范案例。
“过去我的理想是离开家乡，去外面的世界看看。毕业后我的理想是回到家乡，推进野生黑枸杞产业化，带动老百姓脱贫致富。”陈可说。
不仅高端大气上档次，更应接地气
业界专家和受访高校觉得，年轻人学子扎根基层意愿强，为目前乡村振兴和经济社会优质进步提供了人才动能，也对下一步加大高校革新创业教育带来启示。
第一，革新创业“不仅高端大气上档次，更应接地气”。受访部分大赛点评嘉宾觉得，目前的参赛作品中既有聚焦国家重大策略需要和“卡脖子”技术难点的“高端大气上档次”项目，也出现一大量结合大学生自己特征的“接地气”项目，其成就聚焦短期可突破、市场有需要的范围，对发挥革新创业正向勉励有要紧用途。受访专家建议，在革新创业过程中坚持面向基层、服务一线的导向，让更多年轻人学子把革新创业的精彩篇章书写在祖国大地上。
第二，革新创业“不是一蹴而就，而应接续努力”。南昌大学校长周创兵说到学校“双创”工作时表示，革新创业不是伴随学生毕业就终止、不是伴随学分修完就结束，而是不断接续革新和实践的过程。本次参赛的“珍蚌珍美”项目来源于学校7年前创立的“稻渔工程”项目，通过几届学生接力，从中衍生出多个革新创业团队，让学校的人才资源和科研成就持续在农村区域发挥优势。受访高校管理者建议，在基层打造大学生革新创业服务平台和实训基地，围绕指导服务、孵化转化、资源对接提供一体化服务。
除此之外，革新创业“不是申报书上的，而是实践田里的”。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇觉得，从本届大赛中看到，愈加多大学生开始意识到革新创业不仅仅是写一份项目申报书、做几张竞赛的PPT、搞一场项目路演，革新的想法应该源自实践，革新的价值最后要回归实践，建议高校在教学过程中确立个性化人才培养目的，将“双创”教育融入人才培养全过程，培养大量敢闯会创的高素质人才。
原标题：走，到农村创业去
来源：经济参考报