1、项目概况

K12智慧教育云平台

在校园方面，K12智慧教育云平台将搭建基础云平台，塑造提供学校特点管理、家校互联、校园空间、教与学中心的云校园，通过云校园解决教育机构的管理需要；同时，K12智慧教育云平台将通过云课堂、云测试培训、云阅卷、云评测，满足教育主管部门、学校、教师对“学、训、测、评”的需要。

“K12智慧教育云平台”是将云计算、云存储、互联网+等新技术移植到传统教育行业，通过先进技术开发，构建“学、训、测、评、管”的开放平台，全方位满足中小学各学科和个性化在线教育需要的开放技术服务平台和内容平台。该平台将作为基础教育阶段在线教育的入口，连接校内校外，达成教育内容和服务的汇集。

K12智慧教育云平台将通过云数据、AI技术和云计算能力，在用户采集和用户数据采集的基础上，达成精确的网络教育，满足教育系统各方对“学、训、测、评、管”的需要，在有效提高教育水平的基础上形成闭环，达成生态圈各方互利共赢。

对于校外第三方教育机构来讲，K12智慧教育云平台可以将公司过往校报业务积累的资源和将来云测试评测商品积累的数据精确地引导到校外第三方教育机构，为其提供教学、科研、教学、管理和买卖服务。同时，校外第三方教育机构的优质内容也将入驻K12智慧教育云平台，形成良性互动，不断提高平台粘性。

该项目由大家公司推行。募筹资金到位后，公司将用募筹资金推行项目。

2、项目的推行主体

（1）信息化和个性化教育遭到政府和全社会的高度看重

3、项目推行的必要性

>2026年6月颁布的《国家里长期人才进步规划纲要（2026－2026年）》进一步强调育人为本，地方和企业的人才培养工作也在有条不紊的进行，人才培养愈加遭到全社会的高度看重。国家政策需要中小学要鼓励学生借助信息技术主动学习、自主学习、合作学习，增强学生在互联网环境下提出问题、剖析问题和解决问题的能力。《教育信息化十年进步规划》提出各级政府在教育经费中按高于8% 的比率列支教育信息化经费因此，信息化和个性化教育遭到政府和全社会的高度看重，是国内进步必不可少的要紧策略。


（2）信息技术的进步让在线教育变成必然走向

近年来，伴随中国经济的飞速发展和社会的不断进步，中国面临着前所未有些世界角逐重压。人才强国已成为大家党和政府的既定策略。《2026|2026年全国人才队伍建设规划纲要》年，国家初次提出人才强国策略。在2026年5月23日召开的中央政治局会议上，明确把它摆在关系党和国家事业全方位进步的要紧地方。



因此，在“网络+”和自动化信息生态环境中构建智慧课堂及在线教学云平台，基于此打造以学习者为中心的教学新模式，同时拓展以云数据为基础的进步性评价、学习剖析和个性化学习资源推荐，将是目前教育信息化及网络在线教育进步的一同趋势，而这一发展势头需要平台应用和服务直接切入到校园的教师教学和学生学习的主步骤，并通过重要的教学和学习云数据采集和剖析来驱动真正的个性化教与学。

伴随国内教育信息化建设的不断深入，信息化在教育跨越式进步中的支撑和引领用途日益凸显，建设模式也伴随教学理念和科技进步而不断进步。一方面，教育信息化越来越从传统的“教、学、考、评、管”等环节单点系统的垂直建设，向各系统相互协同的一体化建设转移，向以云数据、云计算、移动互联为标志、以各级教育部门与学校互联互通、教与学云数据动态流转为基础的信息化建设转移。其次，经过十多年的进步，伴随互联网资费降低，平台端收费的减少和设施的普及，学校信息化基础环境的不断健全，与师生和父母的互联网教学习惯的不断培养，在线教育特别手机端教育应用呈加速增长态势。



（3）在线教育将来市场进步空间巨大

网络技术、图像处置技术、AI技术、多媒体技术、现实模拟技术、互联网通信技术等技术的飞速发展，致使在线教育的技术趋于成熟。理论和达成技术的飞速变化需要教育服务提供商需要要紧跟进步前沿，更新换代，以满足市场进步的需要。



4、项目推行的可行性

拓维信息作为教育信息服务提供商，接近学生、父母、老师和学校，较早感知到了网络对教育活动的渗透，已确立了成为婴幼儿及基础教育阶段在线教育行业龙头的策略目的，塑造K12在线教育垂直范围O2O平台，是其目的达成的重点一环。 K12智慧教育云平台通过云数据、AI的技术和云计算的能力在用户汇集、用户数据采集的基础上达成精确化的网络教育，能全方位满足教育体系下各方“学、练、测、评、管”的需要，在切实提高教育水平的基础上形成闭环，达成生态圈各方的互利共赢，有益于夯实拓维信息的公司策略。



在网络的技术和思维改造下，教育行为正发生着从纯线下演变到线上线下相结合，从传统经济过度到“网络+”的改变，行业集中度存在着提高空间。从市场进步形势看，现在中国的在线教育市场还处于导入期，尚未形成垄断的市场格局，但市场需要渐渐被激起，在线教育越来越被用户所认可和同意。艾瑞咨询数据显示， 2026 年在线教育用户规模为 6,720 万人，同比增长 13.8% ，之后还将维持 15% 以上的速度继续增长。 2026 年《网络教育蓝皮书》显示， 2026 年中国的在线教育市场规模超越 1,300 亿元，在线教育占整体教育市场的份额不到 11% ，相较于现在网络渗透率 45% ，将来进步空间广阔。

（1）在线教育将来的市场进步空间巨大



拓维信息从校讯通业务起家，通过“内生+外延”的方法，现在已成为中国A股市场上规模较大的0|十八岁在线教育服务提供商之一，现拥有线下运营团队1,300多人，覆盖15个省， 25,000多所中小学校， 14,000多所婴幼儿园，途径资源丰富。

（2）拓维信息的既有基础有益于平台的建设与推广



5、项目建设的主要内容

同时，拓维信息这几年在湖南内经营高能 100 在线培优直播课堂、长郡网校线上课堂等项目， 已基本学会了在线学习和在线教育的重点技术，为大规模的平台建设积累的经验和技术储备。除此之外，拓维在湖南内经营有 18 家培训机构，对中小学培训业务有较深认识，且其天问数学、麓山妙笔作文等教育商品还在当地取得了较好的口碑，这类实践或有利于将来平台自有内容资源的发展并有益于平台将来与第三方机构的合作。



K12智慧教育云平台项目主要建设内容如下：

K12智慧教育云平台借助网络、云计算和云数据技术，提供“学、练、测、评、管”有机融合的综合智慧服务，通过教育云数据采集、挖掘和剖析，提供个性化评估和优质内容的精确推荐。 K12智慧教育云平台以学生提升学习成绩为目的，以云数据构建的学生个人常识图谱为出发点，对学生要点学会的状况进行数据跟踪、深度剖析和关联，剖析学生要点学会的薄弱环节，再通过云平台有关软件为教师、学生提供有针对性的数字教育内容、数字课件、题库训练、视频学习等内容，致力于激起学生学习兴趣和提升学生学习力。



①出租16,000.00平米的房子，为研发中心、内容研究和制作中心、云服务中心、营销与运维中心提供办公场地；

（1）基础设施建设



③打造云数据中心，保存和剖析已有些校内校外的数据资源，满足将来5年用户大量数据信息的存储和剖析，另外提升整个平台对于内容的处置能力，包含视频内容的解码、转码和存储，有效的开发和推送增值服务，提升客户体验。

②平台及系统建设：包含在线学习云平台建设、智能学习全媒体平台应用系统（直播录播讲课系统、交互式智能学习和自适应考试系统、教学辅助系统、教学教研和机构管理软件、统计结算管理软件和数字内容分发系统）等平台及系统的建设；



⑤打造研究中心，通过自己研发和外延性的技术拓展，进行人才及技术的健全和储备，主要研发云数据挖据与研究的拓展、对于自适应考试的进步和研究、图形辨别技术的进步、语音辨别技术（用于智能考试的技术支持）等内容。

④线下体验店和旗舰店：拟在三年内打造K12教育的线下体验店和旗舰店，通过对湖南区域业务的示范效应，辐射全国。



⑦拟购买内容商提供的教程和教辅材料（题库、教材、学案、微课视频等）并进行内容整理。

⑥通过向25个省市，每一个省市120所示范学校赠送高速扫描仪和阅卷设施，加速覆盖全国的评测和智能考试的地区，采集有关的评测数据，形成云数据体系和用户数据的采集；



建设提供学校特点管理、家校互联、校园空间、教学与学习中心为一体、拥有开发云平台能力的云校园。

（2）基础云平台建设



②云校园核心功能建设：

①云校园基础能力建设：包含用户管理、账号管理、数据管理、买卖管理、内容/应用接入管理等核心管理能力，搜索与智能推荐服务、即时通讯服务、多媒体服务、云数据剖析服务、平台安全服务、数据存储服务等核心服务能力。



教学与学习中心功能：针对教师，提供大量优质教育资源，提升教师备课效率。针对学生个人的学习阶段，整理优质的教育资源，进行个性化推送，形成学校独有、内容丰富、每天更新、互动性强的教学与学习平台；

校园信息化功能：满足学校行政管理、教务管理、学生工作、教研工作、后勤工作等各方面的需要，减轻教师工作量，提升教学效率，帮助学校提高精细化管理，达成学校数字化、自动化管理与服务；



家校互联功能：达成家庭作业/学校公告、在校表现汇报、电子考勤等功能。

校园空间功能：打造班级圈（依据班级区别自动创建个人实名制空间，丰富班级活动，传递班级文化与风采）、校园活动（线下活动与线上展示，实时推荐照片及感悟，解决传统活动中的互动难、存档难和评优难的问题）、班级周刊（对外展示班级文化、班级建设及班级成就的平台）、成长档案（学生成长的专用云空间，全程记录学生的学习与生活的成长轨迹）；



智慧教育应用云是“软件+内容+硬件”融合的云平台，能够帮助帮助中小学提高教学水平，探索基于课前、课中和课后的个性化新教学模式，帮助教学和学习达成平等、便捷、高效的目的。

（3）应用云平台建设



云课堂：云课堂包含智慧教室、智慧课堂和智慧教师三部分，借助互联网+和多媒体技术，帮助教师高效、迅速地组织教材应用于实质教学，借助丰富有趣的多媒体资源，吸引学生进行场景学习，学生可充分发挥自我学习的潜能，并借助云学派通过自主建构、师生合作的方法学习，一同解决学习问题，达成学习计划。

应用云平台由有关软件应用构成，包含云课堂、云测练、云阅卷和云评价四大核心应用，分别针对教育的“学、练、测、评”四个主要环节，并可达成最后每一个应用的数据都会汇聚综合到数据云中进行云数据剖析。



云阅卷：云阅卷提供题库、组卷、打印、批改、统计、剖析、诊断等完整的自动化考试解决方法，致力于全过程学业数据采集与剖析诊断，帮助教育管理者合理配置资源、有效提高教学水平；帮助教师分配更多时间关注个体学生的学业进步水平变化，并准时调整教学时间分配和达成减轻负担增效；帮助学生和父母准确定位薄弱环节，形成自我认知并有效提高。

云测练：云测练是一套智能作业系统，由软件（作业平台）和内容（套卷+考试试题+视频）组成，致力于解放教师，简化作业和测试步骤，提高学生的做题和强化训练效率。



6、投资估算和效益预测

同时，应用云平台还将搭建云内容系统，云内容系统包含教材、学案、试题、考试试题、视频、报告等各类型型的数据和资源。工程师和教研职员将会对上述内容进行研制、采集、校正、审编、录入、分类、加标签等加工工序，最后录入内容库。云内容系统将成为应用云平台的内容库，其中的各种类内容可以用于云课堂、云测练、云阅卷、云评价和第三方教学工具和学习平台。





本项目总投资 18.51 亿元，建设周期为 3 年，项目投资收购期为 5.45 年（税后），税后财务内部收益率 17.14% 。